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2007年中考化学首轮复习的几点看法
青辣椒 发表于 2007-3-23 6:42:00

有几位学生问我初中化学第一轮复习应该怎样进行,侧重哪些方面的知识点?怎样复习?我给他们提了以下几点,希望看到的同行批评指正。

2007年中考化学首轮复习的几点建议

初中化学教材的特点是:内容广泛,且分散渗透,可以说是麻雀虽小五脏俱全,涉及的内容方方面面,似乎有些乱,若不加以整理归纳还真不好掌握。由于这个学期时间短,各个学科的任务重,如何对化学科进行有效的第一轮复习显得很重要。

复习就是要把分散的知识集中起来,把它们联系起来,从中找出规律性的东西。在这里我给同学们提几点建议:

1. 打基础、抓主干。课本里常见物质的化学式、元素符号、原子团、化合价,金属活动性顺序,

石蕊、酚酞遇酸碱变色的现象,必须熟记;常见气体的制取和收集:氧气、二氧化碳、氢气的反应原理(反应的化学方程式),收集方法(排空气法和排水法),基本性质和用途;尾气(一氧化碳、二氧化硫、硫化氢气体)的处理方法;电解水的实验,水的净化方法(沉淀、过滤、吸附、蒸馏等)碳酸盐的检验(Na2CO3CaCO3等);常见酸(稀盐酸、稀硫酸)碱(氢氧化钠、氢氧化钙)基本性质和用途,常见盐(氯化钠、碳酸钠、硫酸铜)的用途;溶液稀释的计算,化石燃料不完全燃烧会产生什么污染等;四种反应的基本类型(化合、分解、置换、复分解反应)的判定。这些要重点理解和掌握。

2. 把课本精读一遍,对课本所有的内容有一个大致的印象,把必须要记忆的知识和上面的主干

知识找出来归类掌握。对于课本设置的“观察与思考”、“活动与探究”的实验要反复咀嚼,仔细品味,感悟实验过程,多问为什么。复习化学实验不仅可以使我们掌握已经学习过的实验,而且还可以学会应用实验解决一些简单的化学问题。要知道不管考题出得如何的巧妙,它都离不开课本的重点。这样同学们就可以以不变应万变,不会被题海战术搞得焦头烂额了。

3. 阅读与练习有机结合,以《初中毕业生升学考试复习指南丛书》中五个知识板块为主,从中

选择与课本重点知识点相关的题目进行操练,逐项完成。对于已经掌握得很好的内容就不必浪费时间去看。

4. 适当的做笔记,把容易忘记或容易出错的知识记录下来,以便在考试前看一看。

5.平时多注意熟悉的、发生在自己身边的化学问题,学会看懂某些商品标签上标示的物质成分及

其含量(比如到超市购物时就可以多观察),能解释日常生活中一些相关现象。多关注环境问题像可燃冰的开发和利用,酸雨、臭氧层被破坏、温室效应、土地荒漠化、水污染、白色污染等。

6. 勇于探索和思考,大胆提问。在复习过程中,经过思考,提出一些问题自己研

究或者与同学一起讨论,向老师请教,都是提高复习效率的有效方法。

         

二、能力方面

(一)认真落实基本技能,准确表述化学问题在平时的练习中,要规范化学用语,训练科学表述,做到读得懂(试题题目)、写得准(化学用语,文字描述)、说得明(对象或问题的“然”及其“所以然”)。平时练习中的“眼高手低”现象是造成考场书写失误的重要原因之一。化学实验的仪器名称、操作术语,元素名称的书写,实验现象的描述常常也是造成中考丢分的原因。

(二)研究把握审题要领,实现最佳应试心态

1.试题信息解读能力。试题信息解读能力是自学能力的表现。不会阅读,就不会审题。从历年化学试题的卷面反映看,读不准题目、审不清题意,即试题解读能力差是失分的重要原因之一。建议以《学科说明》中的“题型示例”作为审题和解题思路练习模板。

2.做题心态的自我调节能力。不要出现对某种题型的畏惧;遇到熟悉题目不要产生兴奋现象;不要出现因急赶做题而发生慌乱的现象;不要产生遇到难题不能逾越的局面。

3.抗干扰能力。包括陌生题型的出现、个别难题的阻碍、周围环境的影响等。

三、实用策略

(一)课堂策略要紧跟老师的复习进度,不要不听老师讲解,自己另搞一套。当然,同时可制订个人小计划,自己比较熟,可以少用些劲,只需完成老师布置的作业;而较生疏的,那就要多花些精力,完成作业之外,还要多看书,多找一些相关的题目做一做。另外,不管你成绩好坏,只要想进步,还要敢于在课堂上表达自己的想法,让老师及时了解你,对学生在学习中暴露出的问题老师会进行重点讲解,不要怕遭人耻笑,要坚信,谁笑到最后谁笑得最好。(二)习题策略精心选做训练题目,不偏离教材内容和学科说明的范围和要求,不遗漏教材和考试说明规定的基础知识,不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。目前流通的复习资料鱼龙混杂、良莠不齐,充斥着大量超越教材要求的内容和题目,考生应在教师指导下慎重选择。近两年各省市的中考化学试题是极好的复习资源,要按考试说明的要求,进行有针对性的训练。

在做题时还要注意几点:
  (1)把它当正式的中考试卷来认真地做,否则无法进行针对性训练。
  (2)限时,按中考化学这门科目的时间来算,到时间就停笔。
  (3)仔细批改。
  (4)订正。这是最重要的,切记错题如果不订正,那这套题等于白做,因为对的还是会做的,不会的以后还会再错。所以,不懂的要圈出来,拿去问老师或同学。
  (5)总结,建立错题档案。对屡做屡错的问题,要仔细分析出错原因,可将一周内做错的题目收集起来,利用周末集中复习一遍,将再次出错的几率降到最小。

  总之,中考既是对考生基础和能力的考查,又是对考生心理的挑战,根据化学学科特点和中考命题方向,只要认真坚持“重基础、强技能、宽思维”的复习策略,定会取得满意成绩。

 

 

 

 

 

 

 

No.1 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
 发表评论于2007-3-23 22:37:00
你的复习很详细,直得学习和借鉴。对了,上次有看过你发表的一个录像,请问该如何上传?我今天试了几次怎么都不行?能给指点吗?

以下为blog主人的回复:录象不能传,图片才可以传。你可以打开‘日志管理’、‘发表日志’然后就可以看到上传图片的字样,按它的提示即可完成。

 

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No.2 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
哈根达斯 发表评论于2007-3-28 21:09:00
功夫见成绩,你的复习计划很全面又非常精辟,前几天在晋江经济报上已看到了你的这篇经典之作,恭喜了!
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No.3 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
海桥泉州(游客)发表评论于2007-3-28 22:38:00
值得一读!写得好.可作为总复习的一个专题报告,学生听了,肯定有收获.复习写得很详细,直得我们学习和借鉴.
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No.4 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
青辣椒 发表评论于2007-5-5 20:37:00
谢谢大家的鼓励,我会继续努力的。
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No.5 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
yanghoukeng 发表评论于2007-5-21 23:04:00
复习是学习过程中的重要环节。复习可分为平时复习、阶段复习和总复习等类型。我认为初三化学的总复习。
复习内容多时间长,学生的学习新鲜感明显减弱;又由于在总复习阶段,升学压力增大,学生学习水平发展的不平衡和心理素质的差异等问题,使总复习增加了难度。
目前初中化学复习中存在的问题——复习的误区:教师的复习观念问题 学生学习方式的问题 教学模式的问题 化学试题的问题 非智力因素的问题。为了复习争得时间,加速新课的教授通过题海战术的训练,得到稳定的分数注重教师组织复习的内容,而忽略学生独立复习和学习的发展性两种极端;过分依赖教师或完全抛弃教师忙于做题,忽视复习的反思和小结自己复习状况被动地复习,没有针对性,没有创新灌输式的教学,使教师代替学生复习认为大量的练习等于复习强化记忆追求短期复习效应偏重参考书.
复习是为了学生把化学知识系统化和内消化,形成自己具有个性的知识结构。复习可以唤起记忆、分析自我、促进学力。复习课的情景唤起学生的学习记忆,进入学习状态,促使学生进行反思学习。然后,通过复习内容使学生能够分析自我学习发展情况,对自己有个比较全面的了解。最后通过复习达到拓展学生的能力,提高学习的水平。
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No.6 讨论:2007年中考化学首轮复习的几点看法
苏长春 发表评论于2007-10-7 22:41:00
很全面,有条理。
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